我院遗尿病康复中心在著名遗尿专家许枫指导下，经数十年临床经验，采用中医治疗专治：儿童、青少年尿床，女性、中老年尿失禁、尿频、糖尿病。具有见效快，治愈率高，无副作用的优点深受患者好评，“许氏三联疗法”更为遗尿病患者，迎来了嵌新的明天，早日告别尿味岁月，不要让孩子输在起跑线上。
                    “许氏三联疗法”
    第一首先是心理疗法，尿床可使患儿产生害怕，紧张的心理，总怕家长责骂，同伴嘲笑，每晚睡觉总是提心吊担，因此，特别提醒家长对待患儿只能多鼓励，多安慰，帮助孩子树立战胜疾病的信心。
    第二行为疗法，培养按时排尿的习惯，睡前先令患儿排空小便，入睡时按时唤醒，较大的儿童勿使过度疲劳。晚饭及睡前尽量不要吃流食及多饮水，减少尿床。一旦发生尿床，注意避免恐吓及惩罚孩子，并即时更换被褥。鼓励较大儿童消除顾虑，建立治愈遗尿的信心。
                         行为疗法
    行为疗法又称行为治疗，是基于现代行为科学的一种非常通用的新型心理治疗方法。行为疗法是运用心理学派根据实验得出的学习原理，是一种治疗心理 疾患和障碍的技术，行为疗法把治疗的着眼点放在可观察的 外在行为或可以具体描述的心理状态上。因此，行为疗法的 代表人物沃尔普（ＪｏｈｎＷｏｌｐｅ）将其定义为：使用通过实验 而确立的有关学习的原理和方法，克服不适应的行为习惯的过程。
    行为疗法与其它心理疗法的区别在于：行为疗法是以心 理学中有关学习过程的理论和实验所建立的证据为基础的。 与传统的心理治疗相比，它具有更高的科学性和系统性，可 以进行客观的科学检验、演示和量化，即使重复试验也可得 出同样可靠的结果，有一整套定型化的治疗形式，有坚实的 理论根据和大量的实验证明。所以临床效果更为显著和稳定。
    行为疗法理论认为，人的行为，不管是功能性的还是非 功能性的、正常的或病态的，都经学习而获得，而且也能通 过学习而更改、增加或消除。学习的原则就是受奖赏的、获 得令人满意结果的行为，容易学会并且能维持下来；相反，受处罚的、获得令人不悦结果的行为，就不容易学会或很难维 持下来。因此，掌握了操作这些奖赏或处罚的条件，就可控 制行为的增减或改变其方向。在此基础上，行为疗法提出了 相应的以下两点基本假设：第一，如同适应性行为一样，非 适应行为也是习得，即个体是通过学习获得了不适应的行为。 但要注意，并非所有的行为变化都是学习得来的。第二个，个体可以通过学习获得所缺少的适应性行为。
    行为疗法的实施，首先应通过选择，明确认定想更改、除 去或养成的行为，如社交恐怖、广场恐怖、焦虑症等，然后 就其治疗目标的行为性质，选择一套可描述的事先拟定的治 疗策略与方法进行治疗。行为治疗不关心所谓“潜意识”或 “内在精神的症结”，也不管病情发生的动态和因果关系，而 是把着眼点放在当前可观察的非适应性行为上。行为疗法相 信只要“行为”改变，所谓“态度”及“情感”也就会相应 改变。与其他流派的治疗方法相比，行为疗法对治疗过程关 心得较少，他们更关心设立特定的治疗目标。而特定的治疗 目标又是施治者通过对求治者的行为的观察，对其行为进行 功能分析后，帮助求治者制定的。因此治疗目标一经确定，新的以条件作用为前提的学习过程就可以开始进行了。
     行为疗法从一开始就植根于实验的发现之中，它的理论基础主要来自于行为主义的学习原理；即经典性条件反射原 理、操作性条件作用原理和模仿学习原理。其适应症主要为： （１）首先是恐怖症，其次是强迫症和焦虑症等； （２）包括职业性肌肉痉挛、抽动症、口吃、咬手指 （甲）、遗尿症、暴露发作等； （３）包括肥胖症、神经性厌食、慢性便秘、等； （４）包括阳萎、早泄、阴道痉挛与性乐缺乏、手淫等； （５）包括恋物癖、窥阴癖、露阴癖、异装癖、同性恋等； （６）包括考试综合症、学习障碍、电视迷综合症、电子 游艺综合症、办公室心理压迫综合症等； （７）如高血压、心律不齐等。